岐阜大学の基本戦略
平成１８年６月制定
平成２２年４月改定
平成２８年６月改定
平成２２年４月改定
平成２８年６月改定
教育基本戦略
１．自ら考え，行动し，広い视野をもった人材を养成する。
- 基盘的能力及び専门的能力の育成を図る。
- 教养教育を重视し，自然，社会，芸术，文学，人间に対する深い理解と伦理観を养う。
- 论理的に考え，発表する能力を育てる。
- 英语教育を含め，异文化を理解するための教育をさらに深め，国际的な视野と见识をそなえた学生を育てる。
- 生涯健康教育として，运动习惯をつけると同时に，禁烟教育を彻底する。教职员は，禁烟し，学生に范を示す。
２．教育の质を向上させる。
- 教员は，常に教育者として学生に接し，学生に梦をもたせる教育を行う。
- ３つの方针（ディプロマ?ポリシー，カリキュラム?ポリシー，アドミション?ポリシー）を明确にし，教职员の共通理解の下に意欲的な教育を行う。
- 学部?研究科の教育の质を向上するために，笔顿颁础（颁础笔顿辞）サイクルに基づく自己点検を毎年実施する
- ファカルティ?ディベロップメント（贵顿）を充実する。
- 教育目标达成に必要な基盘経费を确保し，配分する。教育环境を整备し，拡充する。
３．専门教育の场としての大学院を充実する。
- 系统的な大学院カリキュラムを充実し，社会の要请に応える资质能力を持った学生を育てる。
- 工学研究科大学院博士后期课程，医学系研究科博士课程は絶えず自己点検をし，一层の充実を図る。
- 连合农学研究科，连合獣医学研究科，连合创薬医疗情报研究科の教育と研究の充実を図る。
研究基本戦略
１．高い目标を持ち，强み?特色のある分野で世界レベルの研究を行う。
- 教育の基盘として质の高い研究を展开し，强み?特色のある分野で世界トップレベルの研究を推进する。
- 优れた研究者を研究拠点に组织化し，大学の特色として社会に示す。
- 若手?女性研究者を含め多様な人材が自由阔达に研究できる组织构成に転换する
２．强み?特色ある研究ならびに将来性のある研究を戦略的に発展させる。
- 生命科学分野，环境科学分野，ものづくり分野を研究の柱とする。
- 生命科学分野では糖锁科学?医獣薬连携による次世代生命科学を推进する。
- 环境科学分野では流域圏保全学，次世代エネルギーを重点テーマと位置付ける。
- ものづくり分野では軽量高强度材料，金型，３顿プリンター等の次世代生产システムを重点テーマと位置付ける。
- 将来性のある研究に资源を配分し，影响力の强い研究を推进するとともに，これらの基盘となる研究を支援する。
- 大学が持つ研究力を発展させるため，研究推进体制を強化する。
３．戦略的に研究资金を获得する。
- 竞争的研究资金を戦略的に获得する。
- 科学研究费补助金に全教员が申请するとともに，より大型の研究资金の获得に向け积极的に取り组む。
- 大型研究费助成に积极的に応募し，获得する。
- 组织的に外部资金情报を提供し，申请を支援する。
４．质の高い研究を支える研究环境を整える。
- 研究滨搁を充実させ，研究の特色?强みを明确にする。
- 滨搁分析に基づき，戦略的?长期的?全学的な研究支援を行う。
- 戦略的?长期的?全学的见地から研究设备整备を推进する。
- 大学院生など次世代の研究者が将来に希望を持ち，才能を伸ばせる研究环境を整える。
社会贡献基本戦略
１．「地（知）の中核的拠点大学」として地域の课题解决及び地域の活性化（地方创生）に贡献する。
- 「地（知）の中核的拠点大学」として，継続的?発展的に取り组める体制を构筑する。
- 地域を知り，地域の课题を见つけ，地域の课题解决に向けて行动できる「地域リテラシー」を习得した「地域リーダー」を育成、辈出する。
- 地域の課題に対し，複数の学問の協働により学際的に解決を図ろうとする地域志向研究活动（地域志向学）を推進する。
- 地域との対话を创発し多様な人びとが交流できる「场」（フューチャーセンター）を构筑し，地域の课题解决に向けた讨议や支援を推进する。
２．产业の振兴と発展に贡献する。
- 地域に定着して地域产业の活性化に贡献できる「产业リーダー」を育成，辈出する。
- 产业界と连携して，学内の学术资源の高度化とその社会実装を実施する。
- 地域産業界のニーズに応える研究活动を展開する。
- 地域の特徴を活かした研究活动を推進する。
３．地域教育と文化に贡献する。
- 大学の施设?设备を地域住民に开放し，地域文化に贡献する。
- 社会人?職業人や退職した高齢者を積極的に受け入れ，キャリア?アップ教育や職業教育?訓練等のリカレント教育?生涯学习を推進し，全世代対応型大学として「生涯現役社会」の実現に寄与する。
- 出前讲义等を通して，地域の幼稚园?小学校?中学校?高等学校?特别支援学校の教育活动に协力する。
国际化基本戦略
１．教育?研究の国际化を进める。
- 海外の大学との连携?协働による教育?研究の活性化を进める。
- 若手研究者，学生の海外派遣を积极的に进め，国际的な视野を有する学生を育成する。
- 国际化を推进するために，复数部局の横断的连携を図る。
２．外国人留学生支援の充実を図る。
- 各学部?研究科との连携により，留学生受入れ体制の整备を図る。
- 海外オフィス等の活用により，岐阜大学の教育?研究情报を発信する。
- 留学生ＯＢの社会的活动やＯＢ会活动を支援する。
３．キャンパスの国际化を进める。
- 学生?教職員の国際化を高めるため，English Lounge，異文化交流など，各種会合等を実施するほか，事務職員の海外研修を推進する。
- 学内外で开催される外国人による讲演会情报を积极的に収集し，学生?教职员に周知する。
４．地域贡献?国際貢献を積極的に進める。
- 留学生と地域の交流を积极的に进め，地域の国际化に贡献する。
- 国际交流会館を活用し，学生?教職員と地域コミュニティとの交流を図る。
- 海外の大学との连携を通して，国际社会に贡献する。
- 先进国，途上国と协力して，全地球的な问题の解决に贡献する。
附属病院?附属学校基本戦略
１．医学部附属病院は地域住民の健康を守る。
- 附属病院は医学部と连携して，医学部学生の教育と高度医疗职の养成を目指す。
- 附属病院は，高度先进医疗?救命医疗?予防医学等の地域医疗により，地域の安心?安全な生活环境の向上を支援する。
- 地域の基干病院と连携し，高度医疗のネットワークを构筑する。
２．医学部附属病院の运営を病院长に委任する。
- 附属病院の运営（人事，予算その他）を病院长に委任する。
- 病院长は长期的観点のもとに，病院の収支计画と数値目标を立て，积极的経営を进める。
- 病院の予算は自己完结とする。
３．応用生物科学部附属动物病院に経営的视点を取り入れる。
- 动物病院は，中部地区の中核高度医疗动物病院としての役割を果たす。
- 経営的视点を取り入れ，自立的に経営する。
４．教育学部附属学校は学校教育のモデルとなる。
- 教育学部の教员と连携し，先进的な教育実践を行う。
- 学校教育のモデルとなるカリキュラムを构筑する。
- 保护者とも协働し，全ての教师が生き生きした実践ができる运営体制を构筑する。
运営基本戦略
１．中期目标，中期计画を确実に実行する。
- 年度计画の実施状况により，中期目标?中期计画の进捗状况を把握する。
- 中期目标，中期计画に掲げた以上の，より高度な目标，计画にチャレンジする。
２．评価を运営に生かす。
- 教职员の幅広い活动を评価するとともに，结果を処遇に反映させる。
- 自己评価及び第叁者评価の结果を将来ビジョンの进捗管理及び検証に生かす。
３．透明，効率的，迅速な运営をする。
- 学长のリーダーシップの下，本部と部局との意思疎通が迅速に図られ，行动できる组织とする。
- 情报の透明性，公开性を运営の基本とする。
- 大学の戦略に适った组织构筑と人材育成を进める。
- 无駄を排した，効率的?合理的な组织运営を行う。
- 教员が教育?研究に集中できるよう，委员会と会议を少なくする。
- 率直な意见交换ができる组织にする。
- 法令遵守を彻底する。
- 情报を适正に取り扱う。
４．厳しい财政状况に対応した経営を行う。
- 経営の効率化等厳しい财政状况に対応する财务基本戦略を确立し，大学経営に当たる。
- 厳しい予算のなかで，优先的，戦略的に取り组む课题について重点配分を行う。
- 附属病院は，公司的経営を行い，独立した财务情报を开示する。
- 外部资金の获得等自己収入の拡大を図る。
５．多様性人材活力推进行动计画を计画的?実効的に実施する。
- 大学运営における多様性人材活力を推进する。
- 男女共同参画を推进する。
- 外国人构成员を支援するとともに，文化的多様性を促进する。
- 障がいのある构成员を支援する。
- 学生?教职员への多様性人材活力推进に関する启発活动を推进する。
- 地域社会?国际社会との连携を通じた多様性人材活力を推进する。
６．环境に配虑した运営をする。
- 环境ユニバーシティを掲げる大学として，环境教育を积极的に进める。
- あらゆる部署において，无駄を省き，资源を大事に使う。
- 省エネルギーに彻した管理运営を行う。
７．岐阜大学の认知度を高める。
- 本学の优れた教育研究等の诸活动が，社会から広く认知されるよう戦略的に広报活动を行う。
- 学内の教职员，学生への広报をすすめ，全构成员が情报を共有する。
