岐阜大学が育成する基盘的能力

　岐阜大学は「学び，究め，貢献する」，地域に根ざした国立大学を目指して，「学生の主体的な学びを推進し，教育の質保証システムを充実させ，高度な専門職業人の養成と地域単位での Teach for Communities を実現する」ことを教育の目標としています。
　この実现のため，「岐阜大学が目指す３つの基盘的能力（进める力、伝える力、考える力）を高めるため，主体的な学びを推进する」ことを中期目标としています。

　このような理念?目标のもとに，岐阜大学の学生として共通して身につけて欲しい力，すなわち基盤的能力を明らかにしました。基盤的能力は，「考える力」「伝える力」「進める力」の3つの力からなり，3つの力はさらにそれぞれが3つの要素に分けられ，合わせて９つの要素からなります。これら３つの力を培うことにより，各学部の教育目標に掲げている「豊かな人間性」の形成が促進されることになります。

　「考える力」は総合的判断力であり，课题発见力，创造的思考力，论理的思考力に分けられます。「伝える力」はコミュニケーション力であり，発信力，倾聴力，状况把握力に分けられます。「进める力」は自立的行动力であり，実行力，计画力，管理力からなります。
　基盤的能力を培うための特別な授業があるわけではありません。学生は，教養教育および専門教育を含めた学士課程教育全体の中でこれらの力を身につけていきます。教員は，普段の授業が基盤的能力のどの要素を育むのに適切か，基盤的能力を伸ばすためにはどのような授業を展開すればよいかを考え，最善を尽くします。学生は基盤的能力を，正課の授業はもちろんのこと，サークルなど课外活动においてもこれらの力を醸成することができることを理解し，努力してください。

　岐阜大学の学士课程教育において身につける「学士力」は，「基盘的能力」と「専门的能力」の総合であり，岐阜大学はこのような学士力を备えた人材を辈出していきます。これらの力を培って卒业する学生は，社会の荒波に揉まれても逞しく生きて行くことができる基盘的な力を身につけているものと期待されます。

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