教育学研究科
今日，我が国における教育的课题は多様化?复雑化しており，社会からは教员养成の重要性とともに研修による継続的な教员の资质向上と実践的力量の向上が求められています。
本研究科は，今日及び将来の教育诸课题に対応すべく「教育の内容?在り方?方法」を研究?提案し，そして実践に结び付ける大きな役割を担っています。本研究科には，平成２０年４月に设置された「教职実践开発専攻」，「心理発达支援専攻」と，平成２５年４月に设置された「総合教科教育専攻」の３つの専攻があり，各専攻にはそれぞれの分野の専门スタッフを揃え，教员养成と研修，教育研究の発展のために努力を続けています。また総合教科教育専攻のカリキュラム开発コースでは全国の教员养成系大学?学部に先駆けて，インターネット?サテライト型システムを活用した夜间?远隔による大学院を开设し，地域の教育を担う指导的な人材が在职のまま大学院で研修?研究できるように学习机会を広く提供しています。
※附属施设：心理教育相谈室
専 攻
教职実践开発専攻
岐阜大学教职大学院は，学校现场の実践や开発に即戦力として贡献する高度な教育専门职を养成する専门职大学院です。令和４年度から，「学校管理职养成コース」と「教育実践开発コース」に加えて，10教科全てを教科指导领域として扱う「教科指导能力开発コース」を新たに设置しました。
教职実践开発専攻では，教科等の指導内容や学習指導の構想?実践?評価改善に関する高度な知識を身につけ，教育現場の多様な課題を解決する実践力と応用力を持ち，教職に関する理論と実践を融合させて教育実践を自ら開発する能力を備えた高度な教育専門職者の養成を目的としています。
教育临床心理学専攻
教育临床心理学専攻は，スクールカウンセラーとなり得る公認心理師，臨床心理士，学校心理士を目指す専攻です。
教育临床心理学専攻では，不登校，いじめ問題をはじめとした複雑化する学校現場の問題に対して，心理専門職として自らが発見した問題点を客観的に評価し，被援助者や組織に対して専門的知識と技能を用いて適切に支援するとともに，教員をはじめとした多職種に助言することのできる専門家の養成を目的としています。
教育内容
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